《智能與慧根》粘添壽 撰

徵才廣告上大多希望召募到有工作經驗者，你千萬不要認為企業間都在撿便宜，希望能得到別人以訓練好的優秀人員。其實，並不是資深工作者就有經驗，你相信嗎？有人未曾工作就擁有豐富的經驗，另有其人上班了一、二十年都沒有經驗，怎麼會這樣呢？由下列幾點來告訴你。

(1) 善用網路資源

現代學子的特點是「什麼都知道，只是不會」，當他遇到問題時馬上查 Google，它立即告訴你完整答案，久而久之，你知道的答案都是 Google 給的，經年累月下來，從不思考如何解決問題，僅知道查出解決問題方法。結果出現了三個問題：(a) Google 給的答案說不定是別人亂掰的，你拿出來僅會成為笑話。(b) 如果答案是對的，但你查得出來別人也查得到，沒什麼了不起，再說，一定不是最好的解決方法，因情況條件不會相同的，你拿出來更是笑話。(c) Google 找不到答案，你就做不出來的，更是笑話。經年累月下來之後，你的思維能力漸漸降低，實現能力更是降低，僅能拿著手機說話，沒有手機什麼都不會。

記住，為何有人越用網路越能提高智能？為何有人越用網路智能越低落呢？網路資源沒有好與不好，只有使用的方法對與不對。網路上所查到的僅是資料而已，不能當答案，必須經過自己研究分析後，才能成為知識。如果一昧地依賴網路資源，沒經過思考的話，則智能就會越來越低。你如果能將網路當作學習的管道，它對你的幫助確實很高。

(2) 付出比接受更有收穫

一般人認為不斷的吸收新知識，讓自己的見解更豐富，才能更善於解決問題。其實不然，當你頭腦裡堆積太多沒經過消化的知識，不但不會增進你的見解，還會阻礙你的思考。知識必須經過消化才能精進你的智能，如何消化呢？就是要確實去運用它。在校學生須經常去實習、實作你所學習的東西；在工作崗位的朋友須儘量將你所學的運用在工作上；連工作都沒有的朋友，只能盡量將所學的東西，無條件的幫助他人。簡單的說，付出才能將知識轉換成智能，也唯有在付出當中才會知道自己不足的地方，這是培養自己很重要的管道。

我的程式設計、資料庫管理或伺服器管理大多採用啟發式教學法，讓學生自己製作，如有問題再提問，我再一一各別指導。但每班都有幾位學生領悟力特別強，很快就能跟上學得很好。大致上，他們都不吝嗇願意教導其他同學，導致問他們的學生比我多，我雖然很不願意這樣，因為他們沒有引導同學去思考，就直接說出方法來，但也很難阻擋。整個學期下來，這些學生學得最好，因為每一階段都在吸收、付出、吸收、付出的輪迴。

(3) 善用當下

在我們人生的過程中，什麼都只有一次。譬如，只有一次十歲、只有一次二十歲、只有一次三十歲、、，什麼都沒有第二次，需要有這種概念，遇到機會就要抓住，不會有下一次的，這就是抓住當下。

我們常常會這樣想，我還沒準備好下次再來，會有下一次嗎？下一次就會準備好嗎？遇到機會就需勇往直前，千萬不要等下一次，這就善用當下，就是培養自己最好的機會。

人家說，台灣人必須完成的三件事：單車環島、泳渡日月潭、登上玉山(有人說，隨媽祖繞境也算一項)。前兩項我都完成，只剩下登上玉山。有次，機會來了好友林老師要帶我上山，並且已完成抽籤，讓我興奮不已。但我女兒怕我有高山症，帶我到合歡山爬西門山、東峰和西峰看看，果然有頭痛的感覺，就不敢再去了。失去了那一次機會，多年過了一直還沒有機會再去，想起來還真有點後悔。

(4) 自我累積經驗

在工作崗位的朋友應該很清楚，不會有人教你怎麼做，你也沒什麼東西可以教別人，因為大家都很忙，自顧不了無餘力去照顧別人。再說，科技、社會、經濟型態進步神速，沒有一定是對的方法，只能依照當時環境中找出比較合適的方法而已，怎麼找呢？這就是要靠你自己經驗的累積。從自己過去經驗中找出方法來。也許你會說，從別人經驗不行嗎？不是不行是很難拿到，只能拿自己的。

依我個人的工作經驗，無論工作多繁複都會有其重複性，因此，可以從過去的經驗中找出目前解決方法的軌跡。因此，自我累積經驗是很重要的課題，怎麼累積呢？方法很簡單，即是將你在工作上做過什麼事情，都給予詳細的紀錄。尤其目前電腦紀錄很方便，可以將工作分門別類的記錄下來，大案子一定要複製一份保存下來。當你遇到難關時，不妨拿出以前處理的方法，一定可找出目前合適的方案，這就是自己培養自己的方法。(早期我都用寫的，經過多年後我這些紀錄本子都已變黃、發霉，直到退休前夕才忍痛丟棄)

<= 三、相信自己

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