六、培養慧根能量
《智能與慧根》粘添壽 撰
到目前我們瞭解再雄厚高超的智能,沒有慧根辨識能力也是枉然,如何培養慧根是你我最關切的問題。然而:慧根是很難傳授的,需自我摸索去突破思維。談到『突破』就須累積能量到不可收捨的地步,再以崩潰式突破的才有效果,因此,突破慧根之前需先累積慧根能量,我們繼續摸索怎麼累積。
(1) 脫下面具、真誠以對
慧根能量是在潛意識下堆積而成,在虛偽面具下所做任何事情,都不是發自內心深處,雖不至於昧著良心,但也難有善意。當目地達成之後,將會不留痕跡消失,怎麼能累積慧根能量呢?因此,吾人必須脫下面具,以最真誠的態度來做任何事或對任何人。
任何人為了身分、地位、立場、處境、尊嚴、、、等因素,總是會掛上一副驕傲、謙卑、嚴肅、慈祥、可憐、、、等面具,來從事工作、社交、慈善、談判、、、等活動,當活動結束後,你會感覺非常的空虛,我們人生好像是為了這些虛偽而活。當別人虛偽對你時,你會真誠以待嗎?今日在虛偽的氣氛下談妥的生意,接下來合作會順利愉快嗎?我們要脫下面具,真誠以對,怎麼脫下面具呢?
人人要脫下面具並不容易,因為它是最好的防禦措施。欲脫下面具,要具有相當品德修養才成。除了自己要真誠對待人家,不說謊、不造假、尊重他人之外,還能忍受他人對你說謊、造假、輕視、等等行為,要能做到不拆穿他人惡行,且要能讓他能明白、接受你的善意。心胸能到這種程度,才能累積慧根能量,否則都是空談。
(2) 珍惜無意義的事
從小家長老師都要我們認真讀書、學習技能,好像除此之外其他都是多餘的,今天告訴你,那些無意義多餘的東西才是最珍貴的,是培養慧根的根源所在。甚麼是無意義多餘的事呢?譬如:閱讀文學作品或傳記、欣賞戲劇電影、聆聽音樂、、等,看似與提高智能無關的事。
早期台灣鄉下人大多沒讀過書且不識字,很奇怪,他們都懂得甚麼叫忠孝節義、兄友弟恭、、等等道理,而且還遵行得非常好。我思考很久才明瞭,他們都是由民間野台戲(布袋戲、歌仔戲、、)學來的。野台戲不僅能娛樂鄉民之外,由它們的劇情裡更能教育、啟發百姓的慧根。鄉民除了欣賞細膩演技之外,還可領悟出人生的大道理,這就是『寓教於樂』的道理。
一本書、一部電影、一段歌劇、一首歌曲、、等,都是作者嘔心瀝血的結晶,描述人生的縮影,顯現世間萬象變化的契機。我們可以發現很難由別人口中,知道我們的缺點或欠缺,別人也無暇注意到這些,這要靠自己去摸索,從哪裡摸索呢?我們可以文學作品、歷史書、歌劇裡、電影劇情、、等,看到百態人生,它們都是明亮的鏡子,可以照出我們自己醜陋的一面。因此:這些看似不起眼的東西,卻是累積慧根重要的資源。
我就讀專科時有天晚上,學校在運動場播放電影,片名是『屋頂上提琴手』1971 年美國出版電影,我永遠記得片中的男主人送二女兒上 Bus 情景,她要到西伯利亞找心愛的人,表情上充滿興奮與希望,然而:當父親的臉上卻是非常落寞,此去遙遠地方可能再也見不了面。三女兒不顧父親的反對,與信奉基督教的俄國軍人私奔,讓他心痛不已。隨著蘇聯政府欲驅逐猶太人,要求他們必須販賣土地離開這個家鄉。離開之前,三女兒一直懇求父親給予祝福,當父親終於給予祝福,我一直記得她那種得到父親諒解高興的表情。後來,男主人拉著堆滿了家當的推車,帶著老婆、另兩位小女兒,還有大女兒與女婿一步一步走離開家鄉,路上有人問他打算到哪裡,他說要到美國紐約找哥哥,再問他你哥哥好嗎?他回答:「已很久沒有收到他的信息,應該很好。」我想,今後他們可能永遠見不到前兩位女兒。
當時我才 18 歲,一直疑問到底為什麼?經過多年才領悟出孩子長大後終究要離開的,一定要讓他們高興地追著願望離開。危難的時候親人是最後可以依賴的後盾,但並不一定可靠。非常感謝這部電影,啟發了我的人生觀。
(3) 自我審視價值觀
世人喜歡批判什麼是有用的,什麼是無用的,希望將精神放在有用的地方,不要浪費時間與精力去做那些無用的。但有用或無用要如何辨識呢?其實,天生萬物皆有其用途,你不會用它,當然是無用,你能駕馭它,它就成為一件珍貴的寶物。因此,有用或無用並非該東西的屬性,而是與你切身關聯性如何?切身關聯性高就說有用,切身關聯性低就是無用,但『有用』與『無用』之間的關聯性又如何,如下:
- 『有用』是建立在許多『無用』之上。
- 讀了許多『無用』的書,才會產生『有用』的能力。
- 練了許多『無用』的技巧,才能培育『有用』的技術。
因此,看似無用的東西,確是累積慧根的重要資源,千萬不要放棄它、忽略它。
孩子還小的時候,有一年春節假期,我們全家到南投九族文化村遊玩。園區內有許多遊樂場,每一個遊樂場都有很多人排隊等著入場。我發現了一個現象,許多家長為了讓孩子可以多玩一些設施,幫小孩子排隊,小孩子就一個玩過一個,很高興地離開。我當時就想玩遊戲雖然『有用』但只是一時興奮而已,排隊雖然『無用』,卻是培養孩子有等待心的機會,能有耐心等待才能成大事,這些家長為了疼愛孩子而阻礙他們學習的機會。
(5) 遠離孤單、走入人群
培養慧根並無法像增強智能那樣『十年苦窗無人問,一舉成名天下知』,它必須隨時隨地與人群接觸來啟發思維,從別人的行為投影到自己身上,來辨識恰當或不恰當。也許你會說你一直在人群當中,譬如學校裡的同學,工作中的夥伴,但很不幸的,你和他們之間的同質性太高,可相互學習的東西太少。我們應該想辦法加入與自己的成長背景、教育程度、身分地位、經濟能力、、等不同的人群,你與他們之間差異越大學到的東西就越多。
因此,我們應該依照自己性向加入讀書會、成長團、美食團、功德會、網球社、慢跑團等等社團。團體之中,你可以遇到各式各樣、不同領域的朋友,在他們的身上你可以學習到許多書本、學校無法給你的知識與人生觀,即是『三人行必有我師』的概念。
一般大學校教授與 R&D 研究人員做研究時不是要很吵的音樂,不然就是很安靜無聲的環境,如此他們才能夠專心。每天工作時間很長,活動範圍大多僅限於住家與公司兩地,幾十年過後,能不孤單還是很困難。我衷心的建議這類朋友,一定要排定時間與朋友聚會、運動、唱歌、甚至打屁都好,如此才能紓解壓力。以我個人的經驗,如果我預計每天工作十小時,我從中抽出 1 到 2小時出來運動讓頭腦休息一下,比十小時都工作的效率還高。
<=五、慧根的顯現
七、啟動慧根=>